Проэкт "Здравствуй лето".

Краткосрочный проект

«Здравствуй лето»

Во второй младшей группе №1

Тип проекта: познавательно – исследовательский

Продолжительность проекта: краткосрочный

Сроки реализации проекта: 6.06.2022-10.06.2022

Участники проекта: воспитанники второй младшей группы1, родители.

Актуальность проекта:

Лето – прекрасная и удивительная пора! Летом в режиме дня детского сада предусматривается максимальное пребывание детей на открытом воздухе. Очень важно, чтобы жизнь детей в этот период была содержательной и интересной. Дети второй младшей группы только начинают изучать окружающий нас мир. И поэтому, немало важно для детей этого возраста развитие элементарных сенсорных представлений, наглядно - действенного мышления. Непосредственно - образовательная и опытно - исследовательская деятельность, дидактические игры способствуют развитию у детей познавательной активности. Подвижные игры, развлечения, утренняя гимнастика, физкультура на свежем воздухе, игры с песком обеспечивают необходимый уровень физического и психического здоровья детей. Привлечение родителей к данному ребенка и проведения интересного досуга в семье.

Проблема проекта:

Дети, которые только-только начинают познавать окружающий мир, имеют небольшие представления о природных явлениях живой и неживой природы, в том числе и о лете. Именно в возрасте 3-4 лет у детей чаще всего возникают вопросы – почему и зачем? В беседах дети не могут сами ответить на многие вопросы, например: Что происходит в природе летом? Зачем нужно солнышко? Откуда появляются лужи? Для чего нужен дождик? В целях формирования у детей знаний о сезонных явлениях природы был разработан данный проект.

Цель проекта:

Формирование у детей знаний о сезонных явлениях живой и неживой природы.

Задачи проекта:

1. Учить детей отмечать летние изменения в природе;

2. Учить детей передавать образы в продуктивной деятельности;

3. Формировать у детей умения слушать и понимать художественное слово;

4. Учить детей экспериментировать;

5. Формировать у детей представления о взаимосвязи природы с человеком;

6. Учить детей видеть необыкновенную красоту природы и радоваться окружающему миру;

7. Развивать наблюдательность, творческое воображение, представления об окружающем мире, произвольную память и внимание;

8. Воспитывать у детей интерес и бережное отношение к природе;

9. Обогащать словарь детей новыми словами.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап:

1. Беседы с детьми с целью выявления у детей знаний о лете.

2. Чтение и заучивание стихотворений, потешек, загадок о лете с рассматриванием иллюстраций, картин о лете;

Формы работы с родителями:

- консультация;

- домашние творческие задания.

2. Основной этап( реализация проекта)

     3. этап заключительный.

В рамках проекта, работа получилась познавательной. Проектная деятельность спланирована с учетом образовательных областей, помогая детям освоить и осмыслить новые знания, добытые с помощью родителей и воспитателей. Расширяя кругозор и представления об окружающем мире. Дети овладели конкретными знаниями. Научились делать конкретные простейшие выводы. Поняли, что надо беречь природу, любоваться ею, а не разрушать. Дети стали делиться полученной информацией из различных источников с другими детьми. Родители заинтересовались результатами и продуктами проекта.

                          Используемая литература:

1.  Колдина, Д. Н. Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Конспекты занятий/Д. Н. Колдина. – М.,2009.

2.  Янушко, Е. А. Лепка с детьми раннего возраста. 1-3 года. /Е. А. Янушко. – М., 2005.

3.Л.В.Грушина, И.А. Лыкова «Золотые» сюжеты, детская флористика.

4.Правильная раскраска «А Бабочка крылышками…» для самых маленьких.

Дорожная карта реализации проекта по теме:

«Здравствуй лето» 

Во второй младшей группе

Дата Содержание работы Информационные ресурсы

6.06.2022

Рассматривание картинок.

Составление описательных рассказов по картинкам.

Чтение художественной литературы А.А.Усачев «Что такое лето?»

Беседы «В мире насекомых», 

Д/и: «Подбери серединку к цветку и бабочке»;

Выложи узор по схеме».

 

https://disk.yandex.ru/d/5C3x1ce343Cs3Q

https://disk.yandex.ru/i/bVc_kFryjzdedQ

https://disk.yandex.ru/i/pw_u7e7ZEBvhIQ

https://disk.yandex.ru/i/i4LZQOE2q8g7tw

7.06.2022 Беседа «Как вести себя на прогулке в детском саду летом».

Раскраски 

Экспериментирование: «Солнечный зайчик», «Рисуем на песке». https://disk.yandex.ru/i/QTR0GUN7utgb-Q

https://disk.yandex.ru/d/zftoAlYv7MfrKQ

https://disk.yandex.ru/i/mvX6PsIgfgnPGA

8.06.2022 «Насекомые – польза и вред»

НОД Аппликация «Солнышко»

Д/и «Садовые и полевые цветы», «Фрукт и дерево», «Насекомые». https://disk.yandex.ru/i/wgrINBeCS9MdWw

https://disk.yandex.ru/i/72wvRLIJzIdxTQ

https://disk.yandex.ru/i/-W4aVtH3mq3wkg

9.06.2022 Рисование: «Одуванчики»

Игры с песком: «Строители», « Прятки».

Консультация для родителей «Безопасность детей летом» https://disk.yandex.ru/i/kS83Fo1_MRuPXA

https://disk.yandex.ru/i/R-g5DlEVy75Syw

https://disk.yandex.ru/i/oiD4pva-WKcP1Q

10.06.2022

Загадки о летних явлениях в природе.

Составление рассказов из личного опыта.

Пальчиковые игры: «Насекомые», «Бабочка», «Колокольчики».

Подвижные игры: «У медведя во бору», «Лохматый пёс».

Консультации для родителей: «Играем с водой и песком», «Как организовать познавательную деятельность детей».

 https://disk.yandex.ru/i/L2ccOz3__XBZUg

https://disk.yandex.ru/i/Nut1YEAHHU6ixw

https://disk.yandex.ru/i/MEvk3kUNgPB3NQ

https://disk.yandex.ru/i/2pXoKtRJptmW5Q

Фотоотчет к краткосрочному проекту

«Здравствуй лето»